Año 1994 - Núm. 5. http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/4907 2026-04-13T17:29:04Z 2026-04-13T17:29:04Z La construcción de la noción de autoridad escolar: problemas epistemológicos derivados de una indignación en curso http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/4915 2019-03-01T18:36:04Z 1994-11-01T00:00:00Z La construcción de la noción de autoridad escolar: problemas epistemológicos derivados de una indignación en curso 1994-11-01T00:00:00Z La tensión teórica-práctica en la educación superior http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/4914 2022-05-27T15:10:42Z 1994-11-01T00:00:00Z La tensión teórica-práctica en la educación superior Fil: Celman de Romero, Susana. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina. 1994-11-01T00:00:00Z Lugones pedagogo: re-visión de su didáctica http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/4913 2022-05-27T15:10:06Z 1994-11-01T00:00:00Z Lugones pedagogo: re-visión de su didáctica Fil: Dussel, Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. 1994-11-01T00:00:00Z Mediaciones en los procesos de cambio pedagógico-didáctico. Avances de investigación. http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/4912 2022-05-27T15:07:04Z 1994-11-01T00:00:00Z Mediaciones en los procesos de cambio pedagógico-didáctico. Avances de investigación. Fil: Cols, Estela. CONICET. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. 1994-11-01T00:00:00Z