http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13348 Mon, 13 Apr 2026 06:23:48 GMT 2026-04-13T06:23:48Z http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13358 Docencia universitaria en medio del Covid-19 : Adaptación y desarrollo de un curso de Bibliotecología en la virtualidad; University teaching in the midst of Covid-19 : Adaptation and development of a virtual Library Science course El presente artículo expone el proceso de adaptación del curso “Técnicas de investigación Bibliográfica” para ser ofrecido en modalidad virtual durante el Primer Ciclo 2020 a raíz de la pandemia originada por el Covid-19. Este es un curso dirigido a estudiantes de primer año de Bibliotecología que habitualmente se ofrece de forma presencial. En primer lugar se realizó un reconocimiento de las características, contexto y posibilidades de los estudiantes participantes, posteriormente se diseñaron y evaluaron las estrategias didácticas desarrolladas por la docente. Se presentan resultados exitosos que pueden mantenerse en el curso o incluso replicarse en otros aún cuando se retomen las clases presenciales.; This article presents the adaptation process of the course “Bibliographic Research Techniques” to be offered in virtual mode during the first cycle 2020 as a result of the pandemic caused by Covid-19. This is a course for first-year Library and Infor-mation Sciences students that is usually offered in person. Firstly, a recognition of the characteristics, context and possibilities of the participating students was made, later the didactic strategies developed by the teacher were designed and evaluated. Successful results are presented that can be kept in the course or even replicated in others in a face-to-face course. Fil: Rodríguez Valerio, Daniela. Universidad de Costa Rica. Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información; Costa Rica Tue, 01 Jun 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13358 2021-06-01T00:00:00Z http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13357 ¿Quién elige mi dieta informativa? : La datificación automatizada de personas en el ambiente digital; Who chooses my diet? : The automated notification of people in the digital environment Desde la reflexión teórica, este trabajo analiza cómo la tecnología deviene en un dispositivo psicopolítico que configura el nuevo ambiente digital. Primero, como un espacio de flujo de información que otorga sentido a nuestra relación con el mundo y, en una segunda instancia, en la formación de nuestra identidad digital en tanto sujetos en desarrollo que se significan en la experiencia digital. En este contexto, los motores de búsqueda, como software cultural, ofrecen una dieta informativa personalizada y brindan respuestas a consultas por medio de resultados sesgados, elaborados a partir de los patrones de comportamiento de los sujetos y desmitificando, de este modo, el acceso global a la información.; From the theoretical point of view, this work analyzes how technology configures the new digital environment, as a space of information flow that gives meaning to our relationship with the world and; the development of our digital identity as subjects in development that mean in the digital experience. In this context, search engines, as cultural software, offer a personalized information diet, providing answers to queries by means of biased results, elaborated from the behavior patterns of the subjects, demystifying the global access to information. Fil: Vidal-Sepúlveda, Martha. Universidad Austral de Chile. Facultad de Ingeniería. Instituto de Informática; Chile; Fil: Olivares, Cristian. Universidad Austral de Chile. Instituto de Informática; Chile Tue, 01 Jun 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13357 2021-06-01T00:00:00Z http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13356 Editoriales universitarias y mercado : Tendencias de comercialización en feria; University publishers and market : fair marketing trends Este artículo indaga cómo se desenvuelven en el mercado editorial los sellos de universidades nacionales de gestión pública, tomando como eje de análisis la comercialización de libros a través de un stand colectivo de la Red de Editoriales de Universidades Nacionales (REUN) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) en el marco de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. El período abarcado es el que se desarrolla entre 2014-2019 inclusive. Para las editoriales este evento significa la posibilidad de encontrarse con un público masivo y concentrado en un tiempo breve. Participar en esta feria anual es una de las oportunidades que se les presenta para difundir y vender los títulos de sus catálogos, dado que la mayoría de ellas, no cuenta con librerías universitarias ni stands propios. Específicamente, se analiza cómo se posicionan entre ellas, cuáles son los libros constitutivos de sus catálogos que orientan las tendencias de compra de quienes asisten a las ferias, a través de una mirada sobre las áreas y géneros, temas y la preponderancia que tienen en las elecciones de los públicos las coediciones y las traducciones.; This article investigates how the public management of the national universities seals operate in the publishing market, taking as an axis of analysis the marketing of books through a collective stand of the Red de Editoriales de Universidades Nacionales (REUN) of the Consejo Interuniversitario National (CIN) within the framework of the Buenos Aires International Book Fair. The period covered is 2014-2019. For publishers, this event means the possibility of meeting a massive and concentrated audience in a short time. Being part of this annual fair is an opportunity to disseminate and sell catalog titles, considering that, most of them do not have university bookstores or stands. Specifically, it analyzes how they position themselves among them, which are the books in the catalogs, how they guide the purchasing trends in the fairs, through areas and genres study, and considering the topics and preponderance that co-editions and translations have in the public choices. Fil: Mihal, Ivana. Consejo Nacional de Investigaciones Técnicas y Científicas; Argentina; Fil: Mihal, Ivana. Universidad Nacional de San Martín; Argentina Tue, 01 Jun 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13356 2021-06-01T00:00:00Z http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13355 Biblioclastia en los siglos XX y XXI: revisión sistematizada; Biblioclasty in XX and XXI Centuries : systematized review La biblioclastia es la destrucción de libros y material bibliográfico. El objetivo de esta investigación fue identificar los métodos y los contextos históricos de la destrucción intencional de libros en los siglos XX y XXl a través de una revisión sistematizada de la literatura. La búsqueda bibliográfica se realizó en: Scopus, Core, Google Scholar, Repositorios Latinoamericanos, Web of Science, Springer, Oxford, Unesco, E-lis, La Referencia, Jstor y Dialnet. Se seleccionaron 27 documentos para su análisis, a partir del cual se establecieron dos contextos en los que se produce la biblioclastia: Conflicto y No conflicto. Además, se identificaron tres técnicas con las que se destruyen los libros: Quema, Destrucción manual y Trituración. Se concluye que en el contexto Conflicto la causa principal de la biblioclastia es la censura por lo que representa el libro como medio de libertad de expresión. En el contexto No conflicto la destrucción es por motivos artísticos, vandálicos o por seguridad sanitaria. El método más usado es la quema de libros, relacionado con los contextos de conflictos y de seguridad (pandemia). Otros métodos fueron usados en menor medida, como la trituración.; Biblioclasty is the destruction of books and bibliographic material. The objective of this research was to identify the methods and historical contexts of the intentional destruction of books in the 20th and 21st centuries through a systematized literature review. A bibliographic search was conducted in the databases Scopus, Core, Google Scholar, Repositorios Latinoamericanos, Web of Science, Springer, Oxford, Unesco, E-lis, La Referencia, Jstor y Dialnet. 27 documents were selected for analysis, from which two contexts were established in which biblioclasty occurs: Conflict and Nonconflict. In addition, three techniques with which books are destroyed were identified: Burning, Manual Destruction, and Shredding. It is concluded that in the conflict context, the main cause of biblioclasty is censorship because of what the book represents as a means of freedom of expression. In the non-conflict context the destruction is for artistic reasons, vandalism or for health security. The most used method is book burning, related to conflict and security contexts (pandemic). Other methods were used to a lesser extent such as crushing. Fil: Flores Fernández, Cherie. Universidad Tecnológica Metropolitana. Departamento Gestión de la Información; Chile; Fil: Díaz Sáez, Nicole. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile; Fil: Gutiérrez Navarrete, Andrea. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile; Fil: Henríquez Fuentes, Fernando. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile; Fil: Reyes Videla, Irene. Universidad Tecnológica Metropolitana. Escuela de Bibliotecología; Chile Tue, 01 Jun 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/13355 2021-06-01T00:00:00Z