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Aperturas en el marco de una nueva agenda para la didáctica : la perspectiva epistemológica como dimensión de análisis de las prácticas de la enseñanza
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| dc.contributor | Litwin, Edith | |
| dc.creator | Maggio, Mariana | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-25T22:53:23Z | |
| dc.date.available | 2015-11-25T22:53:23Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.identifier.other | 2426 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1616 | |
| dc.description.abstract | Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor. | es_AR |
| dc.description.abstract | Fil: Maggio, Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. | es_AR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras | es_AR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.title | Aperturas en el marco de una nueva agenda para la didáctica : la perspectiva epistemológica como dimensión de análisis de las prácticas de la enseñanza | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de maestría | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
