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De la categorización de “la inteligencia” a la interpretación de la modalidad de producción de conocimientos

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dc.contributor.editor Filidoro, Norma
dc.creator Cantú, Gustavo
dc.date.accessioned 2025-09-17T13:44:06Z
dc.date.available 2025-09-17T13:44:06Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation Cantú, Gustavo (2018). De la categorización de “la inteligencia” a la interpretación de la modalidad de producción de conocimientos. En Miradas hacia la educación inclusiva: II Jornada de Educación y Psicopedagogía. Ciudad de Buenos Aire: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. (Colección Saberes). p. 59-75. ISBN 978-987-4923-11-0. es_AR
dc.identifier.isbn 978-987-4923-11-0
dc.identifier.uri http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/18658
dc.description Mesa de trabajo: Pensar la clínica Coordinadora Patricia Klin es_AR
dc.description.abstract El texto aborda a la “inteligencia” desde diferentes operaciones de categorización, escisión, reificación, progresión, homogeneización, deshistorización, objetivización, desimplicación y normalización. es_AR
dc.format application/pdf
dc.format.extent 59-75
dc.language.iso es es_AR
dc.publisher Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. es_AR
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject Educación es_AR
dc.title De la categorización de “la inteligencia” a la interpretación de la modalidad de producción de conocimientos es_AR
dc.type Book chapter es_AR
dc.type info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type info:eu-repo/semantics/parte de libro
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.title.book Miradas hacia la educación inclusiva: II Jornada de Educación y Psicopedagogía


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