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Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas (INIBI): Recent submissions

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La autonomía de la literatura, ese infierno tan temido

Benítez Pezzolano, Hebert (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Para un mapa de la cultura latinoamericana de la segunda modernidad: 1920-1973

Rojo, Grínor (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Lo real, el afuera, la expresión estética

Bravo, Víctor (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Ángel Rama, ¿inventor de García Márquez? (Un archivo para el presente)

Rocca, Pablo (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Entre la paz y la Guerra Fría: la docencia de Gabriela Mistral en la Universidad de Puerto Rico

Gelpí, Juan G. (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
El boom desde afuera: canon y mirada crítica. El silencio como operación historiográfica

Maíz, Claudio (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Conmemorar rememorando

Romanos, Melchora (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Desde la historia, un homenaje al ILH

Gelman, Jorge (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Historia personal del ILH

Romano, Eduardo (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)

El texto relata la experiencia personal y autobiográfica del autor en el ILD.
Día de memorias, recuerdos, recorridos

Noya, Elsa; Romano, Eduardo (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Nombrar y celebrar

Manzoni, Celina (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Telón de fondo

Jitrik, Noé (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)

El texto relata sobre la creación del Instituto de Literatura Hispanoamericana y evoca algunas circunstancias que rodean su conformación.
Notas para un diálogo posible acerca de la inclusión educativa

Filidoro, Norma (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
La instancia de la letra en la conciencia y su incidencia en el sujeto del inconsciente

Jerusalinsky, Alfredo (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Lazos entre salud y educación: intentos de incluir subjetividades

Pollastrini, Clarisa (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Entre la prevención y el cuidado: tensiones en torno a las estrategias de inclusión frente a las desigualdades educativas sexuadas

Báez, Jésica (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Abordaje psicopedagógico en un hospital de alta complejidad: Servicio de Clínicas Interdisciplinarias Hospital de Pediatría Dr. Prof. J. P. Garrahan.

Abraldes, Karina (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
La universidad como privilegio, gesta heroica y derecho

Rusler, Verónica (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)
Escuela e inclusión: una relación que interpela escenarios y contextos

Nicastro, Sandra (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)

El texto relata el eje de la exposición, la cual tiene que ver con las prácticas de intervención pedagógica institucional de pedagogos y psicopedagogos, en el marco de la relación entre la inclusión como principio político ...
Sobre las prácticas psicopedagógicas en el nivel inicial: ¿prácticas inclusivas?

Aizencang, Noemi (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires., 2018)

El texto reflexiona en torno a las intervenciones psicopedagógicas en las escuelas de nivel inicial (NI), sus movimientos, sus cambios en el tiempo. ¿Cambian?, ¿han cambiado?, ¿cómo sería pensar hoy, en el marco de las ...

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