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El espacio público y la construcción de vínculos entre jóvenes bonaerenses : la casa de la cultura de Almirante Brown, una experiencia de política pública a nivel local

Gojzman, Diego (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2004)

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Alcances y límites del concepto de salud/enfermedad de Norman Daniels como criterio de acceso al sistema sanitario en salud mental

Woods, Silvia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2005)

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Aproximación a los planteamientos éticos implicados en la función del docente como evaluador

Martínez, Alicia Susana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2003)

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Etica, responsabilidad científica e investigación psicológica

Sánchez Vazquez, María José (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2003)

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El discurso pedagógico y la formación del sujeto moral

Bollón, Mónica G (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2003)

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Corrupción y gobernabilidad global : la moralidad de la cruzada anticorrupción

Alzola, Miguel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2004)

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Referencialidad, intencionalidad y disenso: Ricardo Monti y el teatro político de los setenta

Ferreyra, Sandra (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2012)

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José González Castillo Militante de lo popular

Villa, Mónica (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2009)

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Diálogos sobre el placer : la articulación del concepto epicúreo de vuptas en Valla y Erasmo

Vilar, Mariano Alejandro (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2013)

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Políticas públicas para el área de educación artística: Las escuelas de arte en foco en la década del '70

Martelli, Susana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2014)

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Formación práctica y contextos de actuación: Una mirada desde los sujetos de la formación en los IFD Estudio de Caso

Soria, María Gabriela (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2009)

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La enseñanza de la matemática y la formación del pensamiento : Un estudio sobre la demostración en el nivel medio

Chemello, Graciela (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2002)

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Las reformas curriculares en los planes de formación de profesores en la Universidad : El caso del Profesorado de Educación Física de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Di Capua Arlegain, Analía (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2004)

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Acciones de formación ética y ciudadana en primer y segundo ciclo de Educación Básica en dos escuelas urbanas de Mendoza

Albarracín, Delia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2003)

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Las formas de transmisión de contenidos en las aulas del profesorado de nivel superior no universitario

Alvarez, Andrea Beatriz (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2004)

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La enseñanza de la historia en la formación docente de Jujuy : Una aproximación al estudio de las representaciones sociales sobre la historia y su enseñanza en tiempos de transformación educativa

Camacho, Rudix Claudia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2004)

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La transformación de contenidos en la continuidad de las situaciones didácticas de revisión de textos

Galaburri, María Laura (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2004)

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Los repitientes: Un estudio de rendimiento escolar desde las representaciones de los adolescentes

Spielman, Graciela (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 1998)

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La actividad matemática: aritmetización del álgebra y desarticulación entre noción matemática, técnica y tecnología en los libros de textos escolares

Nieva, Margarita del Carmen (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2003)

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La enseñanza de nociones básicas de Historia en nivel inicial

Quiroga, Elba L. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2006)

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