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La escritura de Saer : un "aleph invertido"

Matienzo, Teresita (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2003)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Aprendiendo a hacer escuelas: Las complejas y dinámicas relaciones entre “Bachilleratos Populares” y Estado.

Garcia, Javier A. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2011)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Un análisis antropológico de las prácticas de conocimiento : la producción social de las prácticas de escritura en un 1° grado de la Educación Primaria en el Conurbano Bonaerense.

Rúa, Maximiliano (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2014)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
La práctica del profesor de historia argentina en el nivel secundario

Greco, María Isabel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2002)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
La incidencia en la intervención docente de las interecciones discursivas desde el análisis del discurso

Sanelli, Rosa Isabel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2002)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Problemas de la evaluación, en la demanda educativa a la Universidad Nacional del Comahue, de adultos mayores de veinticinco años que no completaron sus estudios secundarios

Suta, Ana María (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2002)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
La innovación didáctica emergente en escuelas medias : estudio de casos

Libedinsky, Marta (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 1999)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Aperturas en el marco de una nueva agenda para la didáctica : la perspectiva epistemológica como dimensión de análisis de las prácticas de la enseñanza

Maggio, Mariana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 1998)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
El desempeño didáctico del profesor de educación física en el tercer grado de la EGB

Ganz, Nancy E. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 1999)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Exilio y traducción : importadores argentinos de literatura extranjera en España (1976-1983)

Falcón, Alejandrina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

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Escrito está en mi alma vuestro gesto: reescritura del soneto español del Siglo de Oro en la poesía argentina del siglo XX

Fonsalido, María Elena (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras., 2011)

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