Creencias y teorías implícitas que subyacen en las prácticas de la enseñanza de docentes de la ciudad de Catamarca

Coronel, María del Valle

dc.contributor	Wagner de Williams, Lidia
dc.creator	Coronel, María del Valle
dc.date.accessioned	2017-09-27T19:28:38Z
dc.date.available	2017-09-27T19:28:38Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.other	1673
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4205
dc.description.abstract	Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.	es_AR
dc.description.abstract	Fil: Coronel, María del Valle. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	FORMACION DOCENTE	es_AR
dc.subject	CATAMARCA	es_AR
dc.subject	ARGENTINA	es_AR
dc.title	Creencias y teorías implícitas que subyacen en las prácticas de la enseñanza de docentes de la ciudad de Catamarca	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion