Estudio exploratorio sobre situaciones de enseñanza-aprendizaje: Estrategias de enseñanza del docente y su relación con los roles desplegados por los alumnos del nivel secundario

dc.contributor	Cullen, Carlos Soriano
dc.creator	Chapiro, Liliana
dc.date.accessioned	2017-12-06T21:04:11Z
dc.date.available	2017-12-06T21:04:11Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	3493
dc.identifier.uri	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4299
dc.description.abstract	Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.	es_AR
dc.description.abstract	Fil: Chapiro, Liliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Estudio exploratorio sobre situaciones de enseñanza-aprendizaje: Estrategias de enseñanza del docente y su relación con los roles desplegados por los alumnos del nivel secundario	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion